本文摘要：9月22日，来自山东省教育厅的消息说道，山东省职业教育发展很快，已占有整个中、高等教育的半壁江山。 目前山东省中职学校958所，在校生163.1万人，高职院校66所，基本创建起与山东省经济和社会发展相适应的现代职业教育体系。 山东省职业教育坚决制度创意，可行性创建起政府居多、企事业单位和社会力量多元化办学的格局，构成了以中等职业教育为主体、高等职业教育减缓发展、公办教育与民办教育锐意、学历教育与职业培训举的职业教育发展体系。

9月22日，来自山东省教育厅的消息说道，山东省职业教育发展很快，已占有整个中、高等教育的半壁江山。　　目前山东省中职学校958所，在校生163.1万人，高职院校66所，基本创建起与山东省经济和社会发展相适应的现代职业教育体系。

　　山东省职业教育坚决制度创意，可行性创建起政府居多、企事业单位和社会力量多元化办学的格局，构成了以中等职业教育为主体、高等职业教育减缓发展、公办教育与民办教育锐意、学历教育与职业培训举的职业教育发展体系。　　多年来山东省实行教学、生产、科技推广与服务多位一体的教学体制和以引人注目实践中教学环节为特点的双元制教学模式,走进了校企融合、产教融合的办学新路子；实施政府专责与宏观指导下的分级办学、分级管理、分工负责的管理体制。

　　山东省创建毕业生低收入市场,在118所国家级重点职业学校展开双证互通试点，逐步创建起毕业证与职业资格证互通的用人机制，架起了学校与市场、育人与用人之间的桥梁,逐步把职业教育划入社会主义市场经济发展轨道。　　2008年全省各类中等职业学校在校生占到高中阶段在校生的比例由1978年的7%下降到46%。

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